探界者钟扬表格 2

时间：2023-03-25 16:37:18 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

如何“探界” 人物精神积极进取不为名利所累、勇于探界

热爱事业、勇于开拓、不畏艰险、迎难而上、甘于奉献、情系祖国胸怀人类热心科普事业、甘于奉献

作者立场

1.钟扬用业余时间旁听武汉大学生物系课程 “英雄”少年

2.钟扬放弃武汉的一切，去上海当高校教师

种子达人

1.钟扬到植物学家的“无人区”西藏采集种子

2.钟扬采集到被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子

1.接管自博馆图文写作顾问差事

高度评价了钟扬为种子事业做出的贡献

科学队长

2.撰写、翻译、审校了10本科普著作 3.义务为中小学生进行多样的科普

“接盘”导师

1.对转导师的学生“接盘”与“兜底” 2.根据学生特点定制个性化发展规划 3.鼓励少数民族的学生报考自己的研究生

有责任和担当、关爱学生

赞扬了钟扬“以学生为本”的理念

生命延续

1.从植物学家角度，思考生命的价值和意义 2.探寻生命的边界，超负荷地工作

高度的责任心，忘怀得失、甘做先锋

赞扬了钟扬不懈奉献的精神

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/777237a014fc700abb68a98271fe910ef12daeba.html

相关文章：

正在阅读：

探界者钟扬表格 201-01

小班早谈：我的老师教案01-01

关于溺水的自救方法01-01

园林设计专业就业形势及市场前景分析01-01

浅谈二外日语学习策略01-01

曲折命运中彰显女性的坚韧——透过《长恨歌》解读王安忆小说的生命意识01-01

调研学习心得体会01-01

遵章遵守纪律的名言警句01-01

控规的控制体系与要素记忆口诀01-01

上一篇：《“探界者”钟扬》较好教学设计下一篇：《“探界者”钟扬》教学设计