八年级体育与健康（水平四）花球啦啦操单元教学计划 背景分析：现代中学生上肢力量相对薄弱，花球啦啦操不仅能培养中学生良好的身体形态、锻炼身体、愉悦身心更能有效的提高学生的上肢力量多样的练习方法和快乐的音乐节奏可以激发参与运动的兴趣培养终身体育意识。 教学目标： 1. 掌握全套花球啦啦操的基本动作，使学生能够利用花球进行自主健身培养学生终身体育的习惯； 2. 在跳啦啦操的同时发展学生的上肢力量，提高学生的身体协调性、柔韧性以及乐感； 3. 注重启发诱导探究式的学习； 4. 体会与他人合作的乐趣能够积极展现自我增强学生的自信心。 重点：培养兴趣，初步掌握花球与健难点：花球与健美操的组合动作的美操基本动作 协调配合 教学目标: 1.调动学生的学习热情吸引更多的学生真心的参与到花球啦啦操中来。 第2.掌握花球啦啦操的基本动作,让学生学会更多的健身方法。 一3.能够积极展现自我,增强自信心促进终身体育意识的形成。 次教学内容:学习单人花球啦啦操。 课 教学过程:本课教师简要介绍花球的用法，让学生对花球啦啦操有一个初步的了解。在音乐的伴奏下，学生认真观察老师动作进行模仿练习，逐渐明确动作的要领在学习中体验成功的乐趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握单人花球啦啦操的基本动作，让学生进行展示提高学生的自信心培养积极进取的优秀品质。 重点： 跳花球啦啦操时的协调性 难点：对花球的控制能力 教学目标: 1. 掌握花球啦啦操的基本动作,使学生能够利用花球进行自主健身。 第2. 提高学生的身体协调性、柔韧性以及乐感发展学生的上肢力量。 二3. 能够积极展现自我、表现自己增强学生的自信心。提高学生的自律性，次养成良好的体育道德精神。 课 教学内容:学习双人、四人花球啦啦操及学生创编和拓展游戏。 教学过程：先将上节课的基本动作组编成双人和四人的组合练习，提高学生的注意力,从而使学生积极的投入到本次课的学习上来，拓展学生的思维。给学生一个宽松的环境，采用自主探究的学习方式，引导学生进行自主创编。学生根据能力和兴趣以小组为单位，创编各种花球的用法并找出优秀的小组进行展示。最后利用花球进行一项拓展游戏，让学生在跑步的同时发展上肢力量。调动起学生的练习热情，鼓励同学们团结合作，互帮互助，使学生都能够尝试锻炼带来的快乐。 重点：强化动作，使动作熟练优美 难点：乐感及自信心的培养 教学目标: 1.强化动作练习，使学生都能够熟练掌握花球啦啦操的动作能够在课后自主练习。 第2.发展学生的上肢力量，提高学生的身体协调性、柔韧性以及乐感。 三3.培养合作和尊重能够让学生在活动中学会与伙伴团结协作。 次教学内容：全套单人、双人、四人花球啦啦操的学习与展示。 课 教学过程：在老师的带领下，伴随着音乐的节奏把所掌握的单人、双人、四人 动作组合起来练习。教师根据学生个体差异及掌握动作情况，相应增加练习密度，鼓励学生自主练习。老师巡回指导语言激励学生。最后选出态度积极、动作优美的学生进行展示,让学生体会其中的乐趣感受成功的喜悦。 重点：熟练掌握花球的几种用法 难点：喜爱啦啦操运动，能够课后自己锻炼 教学目标 1.熟练掌握花球的几种用法了解动作要领。 第2.发展学生的上肢力量，提高学生的身体协调性、柔韧性以及乐感。 四3.学会同伴间的相互配合,喜爱花球运动,课后自己锻炼并带领身边的亲次人和朋友一同练习。 课 教学内容：利用花球做柔韧性伸拉练习以及上、下肢力量的练习。 教学过程：老师示范，带领学生配合音乐进行各种动作的伸拉性练习。在练习的过程中提出具体的练习要求，以目标引导学生运用花球的各种锻炼方法自主创新。并用语言（击掌）激发学生运动的热情，达到更好的教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7564f7fc5cbfc77da26925c52cc58bd631869394.html