小学英语教学游戏化的理念与策略

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小学英语教学游戏化的理念与策略

丁昱雯

【期刊名称】《当代教育理论与实践》【年(卷),期】2016(008)007

【摘要】小学英语教学游戏化基于小学生爱玩、好动、好奇心强等心理特征,将教学与游戏相结合,能有效激发小学生学习英语的兴趣与主动学习的意愿,使其在轻松愉悦的环境下学习语言知识,提升语言表达能力,有利于构建小学英语优质课堂,真正体现“寓教于乐”的教学理念. 【总页数】3页(P20-22) 【作者】丁昱雯

【作者单位】湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201;湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭411201 【正文语种】中文【中图分类】G622 【相关文献】

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7412012f7cd5360cba1aa8114431b90d6d858943.html

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