小学数学悦趣化探究学习之行动研究

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小学数学悦趣化探究学习之行动研究

毛背能

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》【年(卷),期】2016(000)028

【摘要】小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程.因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极进行数学实践活动的过程.应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性. 【总页数】1页(P79) 【作者】毛背能

【作者单位】贵州省威宁县观风海镇南园小学【正文语种】中文【相关文献】

1.浅谈如何使小学数学课堂情趣化2.学以致用不亦悦乎--小学数学解题多样化的探索3.以“智趣课堂”促进小学数学趣味化教学探究4.以趣激学活化课堂——浅析小学数学学习兴趣的激发5.有料有趣有效——信息化背景下小学数学作业的设计与实施

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7400069d9dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d630.html

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