高中英语词汇教学之我见 刘霞 【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》 【年(卷),期】2012(0)8 【摘 要】《普通高中英语课程标准》中指出,学生的综合语言运用能力之语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题五个部分,并对学生词汇项目的运用和掌握的词汇量提出了明确的要求。由此可见,词汇学习是学生学习英语的基础工程,没有一定的词汇量积累和对课程标准提出的核心词汇用法的掌握,英语教学就无法培养学生的综合运用英语语言的能力。 【总页数】2页(P63-64) 【作 者】刘霞 【作者单位】江苏省南通市通州区金沙中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】 1.高中英语词汇教学之我见2.高中英语词汇教学与阅读教学实施策略之我见3.高中英语词汇教学之我见4.高中英语词汇教学之我见5.高中英语词汇教学之我见 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70de4e00383567ec102de2bd960590c69ec3d8a0.html