双语教学有效性初探 钱源伟 【期刊名称】《当代教育科学》 【年(卷),期】2003(000)013 【摘 要】双语教学作为我国素质教育的一个切入点,目前在许多地区的中小学校进行着尝试性实践,试图使其成为新时期提高我国外语教学水平的有效载体.中小学双语教学的有效实施,需在一定的信念和条件支持下,对双语教学过程进行有效监控(包括确立双语教学目标的有效性、组织双语教学内容的有效性、选择双语教学方式与方法的有效性、评价双语教学结果的有效性),才能实现双语教学的价值追求. 【总页数】3页(P23-25) 【作 者】钱源伟 【作者单位】上海师范大学基础教育处 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.民汉双语教学有效性评价问题初探2.内地普通高校双语教学模式初探——香港中文大学双语教学经验借鉴3.管理学双语教学模式初探--以上海师范大学管理学双语教学为例4.学前儿童双语教学有效性初探5.双语教学之我见——双语教学在"Visual Basic程序设计"教学中运用初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70703295d938376baf1ffc4ffe4733687e21fc3b.html