有趣引导，培养能力--拼音教学反思

时间：2023-06-08 22:02:12 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

有趣引导，培养能力--拼音教学反思

张晓红

【期刊名称】《新课程学习：上》【年(卷),期】2011(000)008

【摘要】读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文，心中便有了几分崇敬，几分冲动，老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢？我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。【总页数】1页(P83-83) 【作者】张晓红

【作者单位】青海省西宁市城北区三其小学【正文语种】中文【中图分类】TP391 【相关文献】

1.有趣引导，培养能力--拼音教学反思 [J], 张晓红

2.激发学习兴趣，畅游拼音乐园--浅析如何引导低年级小学生拼音学习兴趣 [J], 莫邵祯

3.激发学习兴趣，畅游拼音乐园--浅析如何引导低年级小学生拼音学习兴趣 [J], 莫邵祯;

4.扎实而有趣的拼音教学 [J], 黄娅琴 5.寓教于乐让拼音教学轻松有趣 [J], 田娜

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cb01267a02d7375a417866fb84ae45c3b35c2b2.html

相关文章：

正在阅读：

有趣引导，培养能力--拼音教学反思01-01

描写月亮的作文五篇01-01

数学一年级上册第一单元 1-5的认识和加减法测试卷(突破训练)word版01-01

谜底是春的小学谜语01-01

廉政家书致家属的一封信01-01

秦牧与他的散文初探01-01

《白鹿原》：中国老百姓百年来的生存真相就是猥琐、卑微、苦难和苟活01-01

描写乡村破落的诗句01-01

以草船借箭为例,初步学习阅读古典的基本方法01-01

上一篇：苟日新日日新又日新下一篇：报告怎么写报告的格式范文模板