湖心亭看雪 王松舟 2017.11.10 一、课前谈话 1、去过杭州西湖的举手？今天老师把西湖带来了。 2、出示白居易笔下的西湖 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 3、今天我们来看看绍兴人张岱笔下的西湖 二、学习课文 1、出示课文，提出要求 用波浪线画出文中所有带“一”的句子 找到的第一句标上1，第二句标上2，以此类推 2、如果你足够仔细，你标出的不多不少就是4句，是4句的举手 3、出示4处，解决字音问题 雾凇沆砀：什么样是雾凇沆砀，你所看到的画面（指课件）就是雾凇沆砀 长堤一般不说一横，说什么？一道、一条 舟怎么是一芥呢？应该说一叶 湖心亭一点 “到亭上……”停顿 文章所有的生僻字都在这四句话中 4、 把这四句话重新放回到课文中，自己再去读读课文 5、请一位同学连起来读一读这篇课文 6、去西湖看雪，西湖看雪的地方多了去了，出示孤山、苏堤、断桥 ，苏轼为什么要去湖心亭呢？ 7、那是西湖最冷的时候，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” 8、你平时去西湖，你会听到什么声音？ 人的声音、麻雀在叫、青蛙在莲叶底下发出呱呱的声音、还有流水的声音 这时去西湖，你还能听到这写声音吗？因为 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” 9、在这人鸟声俱绝的时候，读“时日更定矣……” 10、你会和谁一起去看雪 11、张岱有家人相随吗？哪个字可以看出来？“独” 12、“雾凇沆砀……”这里有一个字出现了3次，与。文言文不是讲求精炼吗？于是我动了小手术，读。我觉得自己改的特别好，同意我的举手？没有，为什么不同意啊？说说理由 让天、云、山、水融为一体，这才叫上下一白 13、还有谁也与他们融为一体（张岱） 14、当一个人天人合一的时候，他眼前的世界发生了变化，读 出示句子：湖上影子…… 15、当天人合一的时候，世界是变大了还是变小了？（变小了） 16、朗读指导 17、当他进入天人合一境界之中的时候，他的心变大了还是变小了？ 18、这就是绍兴人张岱去湖心亭看雪，师生配乐朗读。这就是绍兴人张岱去湖心亭看雪，也只有去湖心亭，才能看到这样的景象 19、张岱的痴和金陵人的痴一样吗？打开作业纸，完成第一大题 20、张岱会怎么回答舟子呢？请你用舟子啊舟子开头，你可以试着用文言文写一写 21、你觉得张岱真的会对那个舟子听吗？不会。他只想和这样的景说 22、再读诗 板书：看雪湖心亭 独游天人境 都云作者痴 谁解其中情 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6befb54f9a89680203d8ce2f0066f5335b81674e.html