学会做人处事读后感 这是一本高长梅的作品,我觉得这是一本倾注爱心与智慧的书，是一本让我们知道如何做人的书。里面有很多故事，其中最让我领悟的是《聪明的间谍》，这个故事里面的间谍真的很聪明，他以超凡的自制力在关键时刻挽救了自己的生命，同时，也挽救了他的自由。 约束和自由，看起来是对立的两个词，但其实他们是和谐统一的。没有约束的自由不是真正的自由。有人因为“自由”触犯了法律，但得到的却是更大的约束，甚至被剥夺了生命。自由不是放任，而是在一定的规那么下所享受的权利。 自由，是每个人都渴望的。比方，我们如今的小学生，被家长、老师布置得作业压得喘不过起来。在周末，要上补习班、课外知识班。我们就像笼子里的小鸟，一直渴望自由，不过，有苦总会有甜，虽然，我们期待自由，但是，我们先要努力争取好成绩，不让父母担忧。 这本书教会了我如何做人做事：教会了我修养，教会了我如何合作，更教会了我如何懂得尊严。 这本书，真好。 《读论语学做人做事》一书，选取《论语》中与做人、做事有关的语言及其注解，加上贴近生活的古今中外的小故事，读来使人感受到先哲们积极的精神和挥洒自如的处事方法，领略到一种聪明而理智的做人处世之道。 从书中我感悟到，人来到这个世界，笼统的讲，就是要做好两件事：做人，做事。“做人”侧重于品德，就是常说的为人处世，个人修养等；“做事”侧重于才能、方法与技巧。可是现实生活中，常有这样的情况：有的人不能把做人和做事很好的统一起来，做人缺少做事的本领，做事又缺少做人的品质，使人生之路上留下一些大大小小的缺憾。在当今物欲横流的社会，有些人更是为眼前利益，抛弃了做人做事的准那么。而今，再读《论语》，会从中为自己找到安身立命的坚实根底和为人处事的价值根据，摆正人生的航向。“人之生也直，罔之生也幸而免。”告诉我们正直是立身之本；“人而无信，不知其可也。”告诉我们做人要诚信；“巧言令色。鲜矣仁。”点明为人处世要表里如一；“逝者如斯夫，不舍昼夜。”赞扬了积极进取的精神……阅读中，先哲们睿智生动的语言仿佛回荡在耳边，时时提醒着我。 《论语》对于我们教育教学的价值也同样宏大。有人说“教育是人之为人的事业。”着名教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，道出了教育的本质。假设我们的学生，只成为吸收知识的机器，而无做人做事的准那么，那将是多么可怕与可悲的事情！据媒体报道，当代社会青少年犯罪率也逐年升高，作为老师，作为长辈，我们都应高度重视对少年儿童思想品德的教育，在他们幼小的心灵种下仁慈的种子！我们中华民族有着几千年的文明史，文化成果硕大而丰富。在教育教学中，我们可以摘取精华为我所用，与孩子一起感受中华文化的博大精深，学习那闪烁着智慧光芒的做人处世的标准与方法，共同创造幸福的人生！ 读了《学会做人》这本书之后，我觉得我们应该做一个这样的人： 1.做个仁慈的人 “人之初，性本善”。作为学生的我们应该做一个孝顺父母的人，就像《子路借米》中的子路一样。父母给予了我们很多很多， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a14b22e5b0216fc700abb68a98271fe910eaffb.html