孔子“有教无类”思想及其对全民教育的启示

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孔子“有教无类”思想及其对全民教育的启示

葛鑫博

【期刊名称】《新西部：下旬·理论》【年(卷),期】2012(000)009

【摘要】本文在分析孔子“有教无类”主张提出的时代背景及其思想内涵的基础上，探讨了目前“无类”教育存在的新问题，论述了“有教无类”思想对全民教育的启示，认为应积极关注弱势群体受教育现状，保障女童及残疾人受教育权利；缩小地区差异和城乡差距，真正实现教育的全民化和大众化。【总页数】2页(P164-164,170) 【作者】葛鑫博

【作者单位】新疆师范大学教育科学学院，新疆乌鲁木齐830054 【正文语种】中文【中图分类】G40-012 【相关文献】

1.孔子“有教无类”思想对当代教育的启示2.孔子“有教无类”思想及其对全民教育的启示3.孔子有教无类思想对我国教育公平的启示4.孔子有教无类教育思想对普及义务教育的启示5.孔子“有教无类”思想对促进我国教育公平发展的启示

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6879bb2459cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ec2.html

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