第四节 鸟的生殖和发育 【教学目标】 1．探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点； 2．描述鸟的生殖和发育过程； 3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 【教学重点】 观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。 【教学难点】 设计探究活动，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。 【课前准备】 教师：制作本节课件，收集与鸟的生殖与发育相关的材料（文字资料和录像资料，探究实验材料：解剖盘、解剖剪、镊子、解剖针、放大镜、针管（带针头）。 学生：每组两个生鸡蛋、一个熟鸡蛋、与鸟的生殖和发育有关的问题和资料。 教师活动 复习 教学内容 昆虫与两栖动物的生殖方式和发育方式 学生活动 学生回答 由禽流感引入 鸟的生殖和发育 新课 教师启发学生交流自己对于鸟的疑问。 指导观察的方法 你或许养过鸡、鸭或家鸽，也可能在电视上见过有学生交流 关鸟的生殖和发育的情景。关于鸟的生殖和发育 ，你一定有不少的了解，也会有许多疑惑。谈谈你在这方面的知识和问题，跟大家交流和探讨。 一．观察鸡卵的结构 学生分组认真观1． 感受卵壳对外力的承爱能力——保护作用； 察 2． 用放大镜观察卵壳是否有小孔——卵壳并不是密不透风的。 3． 用盐酸或醋酸溶解蛋壳——观察卵壳膜。 4． 用实物插图相结合，认清鸡卵的内部结构。 1． 请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？ 学生讨论交流 2． 卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 3． 鸟卵为什么需要这么复杂的结构呢？这与它们所处的环境有关吗？ 二．鸟的生殖和发育过程 指导讨论交流 提问 观察书本P18页上的图片，结合自己已有的知识，概括出鸟类生殖和发育的基本过程。-——求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类 的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。 运用资料做出选择和预测 书本练习和课课练 阅读书本思考并回答问题。 学生列表比较分析 让学生学会比较的学习方法 技能训练 当堂巩固 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/678a8b45986648d7c1c708a1284ac850ad02042d.html