幼儿园区域活动观察记录表 班级： 观察记录人： 时间： 年 月 日 （星期二） 观察 区域 活动目的 幼儿活动观察 评价与分析 教师介入及策略 改进措施及目标 在今天的游戏中，由于人民银行里增添了新的当新的游戏材在区域中，我将我在人民银行里增添了游戏材料，在活动前我就向孩子料投放在游戏区后，引导孩子进行这方面新的游戏材料：每人一们介绍了材料的使用方法，和孩一些能力较强的孩的练习，先巩固对钱张银行卡。游戏一开始，子们一起讨论了怎样去银行领子能马上投入到游币的面值的认识，再生活区 我发给了今天做游戏的钱、银行里的工作人员该如何操戏中，并按要求操引导进行简单的换孩子每人一张银行卡，作。当售货员手中的钱多了，该作，但一些能力一般算，这样孩子在游戏做顾客的孩子们拿到银怎样去银行里存钱，银行工作人的孩子需要老师在的过程中就能运用自行卡后，就在银行游戏员怎样进行记录。通过游戏前的游戏中不断地指导如了 区排起了队。由于一开引导，孩子们基本了解了这一游和帮助。在今天的游始都是取钱的顾客，戏的玩法。在游戏前，考虑到今戏材料中，钱的存和“取钱”的柜台就非常天是第一次玩新材料，我请了能取都涉及到计算，对忙，而“存钱”的营业力比较强的孩子做银行里存钱和孩子们来说就更加员梁梓航没事做。 取钱的人员。这样的安排保证了有难度了。 游戏能够顺利地开展。当游戏过程中出现了问题后，我马上参与到游戏中，引导幼儿解决游戏中出现的问题。存钱时比较拥挤的问题，在游戏后引导幼儿进行了讨论，通过讨论孩子们说营业员有了一些钱以后可以马上去存。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62aac633a06925c52cc58bd63186bceb19e8ed32.html