《自然之道》评课记录

时间：2022-10-01 07:09:25 阅读：最新文章文档下载

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《自然之道》评课记录

学段、学科四年级语文观课时间、地点观课报告

通过观看高老师的课有以下感受：

1、解题环节，充分发挥学生主观能动性，指名认读本课生字新词，利用多种形式的阅读形式识记生词的读音。

2、利用学生生活实际理解生词“踌躇不前”的意思。在学习课文之前首先解决了生字新词的读音和含义，为后面的学习搭好坚实的基础。

3、借助课件认识海鸟，了解食肉鸟的生活习性，为学习课文作准备。 4、巩固归纳主要内容的方法，根据记叙文的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

5、教师没有把自己的主观意思强加给学生，而是充分发挥学生的主观能动性，总结文章主要内容。

6、教师把握住教学的重点学习归纳文章的主要内容，首先通过对字词句理解，学会归纳主要内容的方法，把握文章主要内容。

高老师有条不紊，循序渐进地引导学生抓住学习的重点，学习效率较高。