评课记录 评课人姓名 上课主讲人 评课点 一、课堂中的亮点（值得我肯定教育。 学习的地方） 2、这是一篇篇幅比较长的文章，虽1、从文本入手进行取舍: 从欣赏的角度来说，此文有很多值得学习的 评课人单位 授课内容 客观描述 1、开课形式新颖，重视礼仪教育、保升小学 评课日期 跨越百年的美丽 我的思考 10.24 然是紧紧围绕“美丽”来组织材料的，地方。但是如果一一平均使力，势必削弱文但在表现“美丽”这一主题时所选的材料中有具体事例的描述，也有概括性的描写。对于这样的文章，如何突出重点进行合理取舍，罗老师在这一点上做得很好， 3、注重学生的阅读能力，朗读的形式多样化。 4、注重重点词句的理解、感悟。 从今天罗老师所呈现的课堂实效来看，学生已经充分悟其情---居里夫人执着追求、为科学献身、为人类作贡献的永恒之美；得其法---通过学习理 解含义深刻的句子感悟人物品质；学 本的魅力。而课堂上，罗老师充分关注了文本的语言特点---具体事例的描述和概括性语言的描写，然后引导学生去理解这样的语言就成了本课学习的重点。 2、因文而异，授之以法 教师在课堂中非常重视学生学习方法的习得。本课在教学上主要是引导学生学习体会含义深刻的句子，教师在课堂上主要抓住两处代表性的句子作为学生学习的范例来进行教学的。 其言---用概括性语言来表现人物形象、提升人物形象。 二、改进建议（可以改进提升的地方） 1、教师对于学生的回答少重复，多留时间给学生思考。 2、对于容易理解的部分少用时间。有些问题可省略。 三、我的反思 《跨越百年的美丽》以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。但是课文中难理解的句子比较多，比较难读懂，因此我觉得在上这堂课时要力求通过引导学生理解、体会文章中深刻含义，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会,进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 已有一定的学习能力，如果课堂上老师再放手些，多让学生自读自悟多表达，鼓励多元生成，那课堂气氛将更活跃。 再完美的课堂也有遗憾之处，六年级的学生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/953a4f1ecd7931b765ce0508763231126edb7703.html