《蝴蝶落我家》教学设计 教学目标 1、学习四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。 2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察能力与动手能力。 3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。 教学重难点 重点是制作过程，难点是镂空剪制蝴蝶。 教学准备 示范品几个、卡纸、剪刀、双面胶，水彩笔等。 教学过程 一、激趣导入 1.播放视频，师：同学们，当万物复苏春暖花开的时候，有一种小精灵悄悄地来到大自然中，大家猜猜它是谁？（蝴蝶） 美丽的花蝴蝶总是带给人美妙与惊喜，大家想不想让自己的家里落上一只花蝴蝶呢？（想）想要也不难，只要大家善于观察、肯动脑、肯动手，蝴蝶就会落在你的家。这节课我们看看蝴蝶会落入谁家？ 2.出示课题：《蝴蝶落我家》 二、分析蝴蝶外形特征 我来考考大家，谁第一个回答出老师的问题，谁就能得到一只漂亮的花蝴蝶。蝴蝶喜欢有纪律、肯动脑、会表达的同学，注意听问题： 1：蝴蝶的身体外形有什么特点？（对称）如何制作才能让它左右对称？（对折剪）边说边画。 2：蝴蝶的身体分为哪几部分？（头、身体、翅膀、触角）蝴蝶的上下两对翅膀在形状上有什么不同？（上大下小、上方下圆） 3：蝴蝶身上的花纹有哪些形状？（三角形、圆形、月牙形、椭圆形、波浪形、弧形、不规则形状等） 4：蝴蝶身上的色彩有什么样的特点？（对比色、同类色、近似色） 老师通过观察与制作，让一只花蝴蝶落在了棱柱上，大家看，漂亮吗？想不想要？（将示范品发给不同的小组。） 三、探究制作方法 1.问：你观察到的纸艺作品与以往的手工作品有什么不同？（镂空） 教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，这节课我们一起来了解镂空蝴蝶的制作方法。 2.你能猜到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？学生说一说。 3.观看视频：老师的制作过程。提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？如何制作镂空的蝴蝶呢？我们一来看视频，看看老师的制作过程和你想的一样吗？ 4.师生共同总结步骤。 （1）折纸棱柱。（2）画一半蝴蝶。 （3）镂空剪切。（4）色彩装饰。（5）粘贴纸筒。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/605841e3640e52ea551810a6f524ccbff021ca47.html