教学质量分析 一、语文： 从试卷完成情况看，基础部分做得较好。阅读部分和作文失分情况较多。 今后措施： 1.从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2.针对性地培优补差，加强品词品句的训练。要让学生学会抓住一些主要词语、句子进行理解。重视培养学生读书思考，特别是边读边想的良好读书习惯。 3.加强习作训练，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材。适当教给学生写作技巧，以提高作文水平。 二、数学： 从试卷完成情况看，填空、判断、选择题的正确率比较高。部分学生计算失分太多，少数学生对乘法结合律与乘法分配律的意义理解不清，造成简便运算错误。4个学生学生对操作题中平移题丢分。“解决问题”的租船问题，有1/3的学生解答有失分。 存在问题： 1.学困生虽然有一定进步，但计算、解决为题还是大量丢分，还是要重视学困生的帮辅，每天的知识点、，每天掌握，不积攒问题。 2. 教师重视口算教学不够。 3. 总复习期间，对租船问题的应用题练得较少。 今后措施： 1. 加强学生的思想教育，切实端正学习态度。 2. 加强学生学习方法的指导，有效进行良好学习习惯的养成教育。 3. 继续加强基础知识的教学,如:基本概念、运算定律、运算性质等。 4. 狠抓计算基本功训练，平时课堂教学中多进行口算训练，加快计算的速度，提高计算的准度。 5. 教学中要注意渗透数学思想方法。 6. 加强学生动手操作的教学和指导,提高学生的实践能力。 7. 要细心培养优等生，做好培优工作。对个别学困生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。提倡学得少一点、学得浅一点、让他学得好点。因为每次试卷上多数是不难的和不太难的题。保证这些题不丢分，学困生成绩就上去了，积极性也提高了。 总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的学生学有所获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b1449e4fe4ffe4733687e21af45b307e971f92a.html