焕发生命色彩诠释教学真谛——提高低年级学生数学学习兴趣的几点思考

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焕发生命色彩诠释教学真谛——提高低年级学生数学学习兴

趣的几点思考

黄小青

【期刊名称】《学问》【年(卷),期】2010(000)008

【摘要】托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。数学是一门思考性、逻辑性很强的学科，如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较差。那么，怎样才能培养小学低年级学生学习数学的兴趣呢？

【总页数】1页(P125-125) 【作者】黄小青

【作者单位】江苏省常州市武进区嘉泽中心小学【正文语种】中文【中图分类】G459 【相关文献】

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58975660bdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ebc.html

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