古诗词引入小学音乐课堂教学目标 教学目标： 1、能感受此诗优美意境，品味古诗雅韵，尝试古诗新唱。 2、能优美连贯的演唱歌曲。 3、能理解并灵活运用重点乐理知识。 教学重点： 连线内一字多音及倚音的演唱 教学难点： 演唱时的气息控制和连贯性 教学过程： 一、激情导入： 1、欢迎大家来到“中华好诗词”的比赛现场，诵读国学经典，弘扬中国风韵。今天请同学们积极参加“咏春”古诗朗诵会，看谁的激情更高、实力最强! 2、请小督学选出自己组最优秀的诵读选手参加比赛。 3、师：大家读得太好了，那么今天我们来个古诗新唱《春晓》，请看教学目标。 二、新歌教学： 1．我也想朗诵了，请大家给我公正的评价好吗？那么让我们一起有感情的朗读这首《春晓》吧。 2、了解此诗作者孟浩然，请学生说说，教师再简介作者。 3、初听歌曲，感受情绪特点，找出乐理知识。 4、重点学习“连线”，区分连音线和圆滑线，找出各有几个并唱一唱。 5、自主听歌学唱，难点一字多音老师教唱。 6、齐唱歌曲，找出不会的地方，着重学唱。 三、课外拓展： 古诗新唱我能行：找出描写春天的其他古诗尝试古诗新唱。 四、作业推荐： 1、寻找春天，歌颂春天。 2、我来描绘春天，以自己的方式赞美春天。 五、本课小结： 今天我们用自己的实力歌颂了春天，那么就请大家爱生活、爱古诗、爱大自然，让我们去拥抱春天吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/516821811937f111f18583d049649b6648d7096d.html