试析高中生如何提升环境保护意识 摘要：高中生作为未来的大学生，也是未来的天之骄子，国家的希望。在当今环保大形势下，高中生作为已经具备了自我意识和自我控制能力的新生代国家力量，也势必要加入环保大军中贡献自己的一份力量，同时，相较于许多发达国家，我国环境污染情况比较严重，据此，探究如何提升高中生的环境保护意识就变得十分重要而迫切。 关键词：高中生；环境保护意识；提升方法 笔者作为高中生，认为高中生具备环境保护意识的基本表现主要有自觉爱护公共环境、自觉爱护校园环境、自觉爱护私人环境三个方面，而如今的高中生在这三个方面显然做的不够好，这与我国的教育大环境有关，也和家庭、学校教育密不可分，因此，要提升高中生的环境保护意识，就必须克服以上问题，从知识学习、行为控制、思想培养等方面努力提升环境保护意识。 一、高中生具备环境保护意识的基本表现 爱护环境是我们具备环境保护意识的基本表现，环境保护中，“环境”二字其实包含多重含义，笔者认为，所谓爱护环境共分为以下三种： 第一，自觉爱护公共环境，即在公共场合下自觉遵守社会公德，以坐公交车为例，在公交车上不随地吐痰、不乱扔杂物就是自觉爱护公共环境的表现。第二，自觉爱护校园环境，对我们来说，校园就是自己的第二个家，爱护校园中的一草一木，爱惜班级内的桌椅板凳，都是自觉爱护校园环境的表现；第三，自觉爱护私人环境，私人环境指的就是自己的私密空间，例如自己的卧室，懂得爱护环境的我们，自然也懂得爱护自己的小天地，勤打扫、养植物等，都是爱护私人环境的表现。 二、目前高中生环境保护意识差的原因分析 第一，我们没有系统的接受环保知识教育：语、数、外、文综、理综已经把课程表排的满满当当，根本没有了环保教育课的位置，因为没有系统的接受环保知识教育，所以环境保护意识也不强。第二，环保工作辛苦费时，我们没有精力和时间去实践环保活动：高中的学习压力是非常大的，我们作为高中生，学习语、数、外、文综、理综的精力还尚显不足，更没有多余的时间和精力去干辛苦费时的环保工作。第三，没有养成良好的环境保护习惯：我们对学校和家庭来说是重点呵护对象，家长不让我们干家务，环境保护能力严重不足，此外，忙忙碌碌的学习和生活中我们常常忽略了身边的环保，例如吃饭的时候急急忙忙，浪费粮食不说还把包装随处乱丢，污染环境。 三、如何提升高中生的环境保护意识 （一）自我学习和实践是提升环保意识的根本方法 1、丰富环保知识 业余生活中，我们要经常去听一些环保讲座，为的是帮助我们建立环境保护的基本概念，学会保护环境的各种方法，从而在思想和行为上提升高中生的环境保护意识。随着我国环境保护力度越来越大，社会上关于呼吁学校开设环境保护课的呼声也越来越高。 2、培养环保能力 业余生活中，多参与各种环保活动，多实践各种环保方法，为的是让我们全面、系统的践行环境保护方法，更加深刻的理解环境保护的基本概念，在思想和行为上进一步深化我们对环保事业的价值、意义的理解，从而在最大程度上提升我们的环境保护意识。 （二）家长和老师要鼓励我们参与环境保护活动 1、家长要和我们一道参与日常环保活动 我们不愿参与日常环保活动，多半原因是担心父母不允许，尤其我们作为高中生，面对沉重的学习压力和父母的殷切期盼，参与环保活动也只能是有心无力。因此，作为家长，如果能和我们一道参与日常环保活动，我们就能放下心理包袱，积极践行环保知识。 2、老师发挥领导组织作用，给予机会参与环保公益活动 作为老师应该积极发挥领导组织作用，给予我们机会，让我们能够参与到实际环保公益活动当中，同时，我们自身也要积极踊跃报名参加各种环保公益活动，师生共同努力，从而在环保公益活动中提升我们的环境保护意识。 （三）严格要求自己，将环保能力纳入我们的学习评测体系 1、提升我们对环境保护的重视程度 每位同学都有自己的学习评测体系，哪些科目是重要或不重要的，哪些科目是自己擅长或不擅长的，哪些科目是自己喜欢或不喜欢的，都会体现在我们日常的学习和生活过程中。为了尽快提升我们的环境保护意识，我认为大家应该严格要求自己，不只是将语、数、外、文综、理综作为全部的学习课程，还要将环保能力纳入我们的学习评测体系，重视环保工作。 2、科学评测下，我们的环保意识将更加正确 科学的评测有助于我们将自己的环保能力、意识、方法数字化，从而通过最直观的方式让自己知道在环保过程中哪方面做的还不够好。我认为，科学评测首先应有能够体现环保意识的评测指标，其次应有科学的评分标准。 （四）养成良好的环境保护习惯 1、时时处处讲文明，爱护环境 我们作为高中生，必须要时时处处讲文明，自觉爱护环境。例如上学、放学路上看到整洁的街道上有少许的果皮纸屑，就要随手把它们捡起来扔进垃圾箱，再例如共同场合不大声喧哗，也是讲文明爱护环境的表现。 2、及时纠正他人破坏环境的行为，循循善诱 作为高中生应该有及时劝谏的意识，更要付诸行动。当看到他人有乱吐乱扔等破坏公众环境卫生的情况时，应该及时劝止，并告诉他们这么做是不对的。同时，在生活和学习中，学生还要给身边的人（父母、朋友、弟弟妹妹）普及环保知识，推己及人，也提升他人的环境保护意识。 结束语： 综上所述，高中生作为我国环保大军中的重要新生力量，必须要有一个良好的开端，即拥有丰富的环境保护知识、规范的环保保护行为、科学的环境保护方法和先进的环境保护理念。虽然培养环保意识的过程非常辛苦而漫长，但是只要我们肯努力学习和实践，就一定能提升其环境保护意识。 参考文献 [1]黄佳乐.浅析高中生法律意识培养[J].赢未来,2017(22):0117-0117. [2]梁荣杰.高中生海洋环境保护意识调查[J].资源节约与环保,2017(4):107-108. [3]江丽丽.浅析高中生生态意识培养问题——以本校我们为研究基础[J].今日湖北旬刊,2012(10). [4]滕雨钊.在社会实践活动中培养高中生环保意识[J].科技资讯,2017(1):244-244. [5]赵紫彤.低碳经济时期高中生环保意识的培养[J].科学技术创新,2017(10):80-80. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/505b679b5b0102020740be1e650e52ea5418ce03.html