中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文五篇
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中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文五篇 一个经典诵读竞赛节目《国学小名士》，就像推开了一扇奇特的大门，让观众穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。下面我给大家带来中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文，盼望大家喜爱 ! 中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文1 寒假刚开场的时候，我看了《国学小名士》这个电视节目，是教师推举给我们看的。 这是一个电视比赛节目，每一个小名士，都是经过重重考核选拔出来的，每一个的实力都很强，背了无数古诗词，记了无数国学学问，才换来了这次参赛的时机。 我看到小名士们的应急反馈都很好，都倒计时了还能镇定自若的思量，临危不乱。还有，小名士们的学问面都很广，有许多我们不知道的诗句，他们都背下来了，有许多我们不知道的国学学问、神话传奇他们也都知道，由此可见，他们下的功夫有多么深了。 还有，在美德大考验环节里，只要小名士们留意到了什么不对的地方，都会受道德约束，去做文明的事，只惋惜，有人不能坚守原那么，只是一味地想帮忙人，也不分在什么状况下，这点就不对了。 我要向小名士们学习，多记古诗词、国学学问。不过，在濒临道德考验的时候，我也受道德约束，但要把原那么放在第一位。 中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文2 教师在寒假的时候给我们布置了一个作业。 国学小名士在电视上的那些精彩表现都是通过努力换取来的，第一个局部我爱记诗词和的二个局部名家对对碰都是考验的诗词储备量，最后一个局部美德大考验就是看平常的一些自己在生活中的一些习惯. 国学小名士在赛场上的沉稳发挥倒计时都能临危不惧继续答题，这值得我们学习其中的一些诗句我们都不知道，可是他们却能够行云流水般的把那些古诗词给背下来。 在美德大考验中可以看出国学小名士在日常生活中的习惯。我们应当向他们学习自己在生活中有哪些习惯须要改过，我们应当去把那些好的习惯继续保持下去。但是在学的时候不要顽固的去学。 我们也要学习国学小名士背诗词的那种努力，这样才干背的诗词越来越多而且不会遗忘。 中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文3 伴着悠扬的古筝曲，主题班会开场了。经过了几个星期的排练，层层精选出来的节目浮现在了我们的眼前。 今日是星期三下午的阳光非常明媚。正在上第六节课的六年级七班教室里，传来阵阵掌声。我正坐在座位上观察着精彩的的节目。这次的班会主题是“读经典诗文，做美德少年〞。第一个节目是读起来像歌唱般，好听又好玩的《声律启蒙》这首对调诗很有节奏感，让全班同学一起朗读显得格外生动。 还有一首诗，一个节目让我印象格外深刻，那就是我和小李背诵的古诗《念奴娇赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞。小李得起句格外给力!仿佛让我看到了眼前的江景。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的消逝，对往昔好汉人物无限怀念。“故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。这一句是我读的。这句话中主要是到达点名题意，引出对三国战士的回顾，而自然联想到赤壁之战的场面…… 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这句话我一听就觉得耳熟，但却不知道这原话在那里浮现过。但自从听了由小张，小吴，小赵为我们带来的《爱莲说》以后，我就对此感悟深受。莲花虽然长在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水浇溉过，却不显妖媚。唯独爱莲花，将菊花比成花中的隐士，将牡丹比成花中的富贵花，却把莲花比成花中的君子。歌颂了莲花坚贞的品质，从而也表现了洁身自爱的高洁人格，不与世俗同流合污和追名逐利的世态的厌恶。 让我们学会赏诗、品诗，让中华民族的文化传承下去。做一名读遍经典著作，心灵高尚的好少年! 中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文4 《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的局部内容比拟难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，基本不理解其中的含义。 今日我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅!通过看节目，我知道了无数的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰盛多彩的民族文化。 《经典与阅读》我们必需铭记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精致的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和学问的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精髓的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我格外羞愧――对不起教师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓励，他们就是我的典范，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰盛我的知。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪――提示我无论做何事都要首先做好充分的预备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教导的最正确教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须铭记。《经典诵读》中有许多优美的诗词，如：三人行必有我师焉，择其善者而从之。子以四教：文，行，忠，信。……在《国学小名士》上有评委说：松，在古人笔下是一个备受称赞的一种植物，出了他的本意外还有――高直，顽强，正直等无数美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，仔细看待事物的精神。这也是我们须要学习的地方。 这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少学问。我盼望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。 中小学的学生看《国学小名士》后的观后感作文5 今日我看了《国学小名士》。那些选手们都学问丰盛、精神抖擞，表现也很好。 《国学小名士》有三个环节。第一环节是我爱记诗词，这个环节是选手们按照提醒的关键词背出相应的诗词。第二环节是名师对对碰，这个环节是由三位小伴侣饰演一些名人，选手选一位“名人〞，那个“名人〞问选手一个问题，答对加分，答错扣掉相应分数。第三环节是美德大考验，这个环节是在一些选手不知道的状况下进行一些道德考验。 我最喜爱 的环节是美德大考验，因为这个环节中有许多我们常常遇到却不知道怎么解决的事。比如考试时旁边的同学趁教师不在向我们要答案时，我们应当怎么做?从美德大考验中我得到了答案，那就是临时不要理他，因为考试时帮他就是害他，等考试完结时再帮忙他解决疑难问题。 从《国学小名士》中我不仅感触到了选手们的诗词堆积的多，还知道了一些没学过的诗词，而且知道了要和善、要帮忙别人，但要按照自己的能力来决定帮不帮。 《国学小名士》能让我们增长学问，学到道理，是一个很好的节目。我很喜爱 ! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/505b5d6432b765ce0508763231126edb6f1a7636.html