《论语》五则 教学目标： ① 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ② 积累成语、格言、警句。 ③ 培养学生阅读《论语》的兴趣 教学重点： 理解课文思想内容，能流畅地朗读，培养学生阅读《论语》的兴趣 教学过程： 一、导入 由周一早晨大课间六（1）班集体朗诵《论语》导入 二、介绍《论语》 三、介绍孔子 四、具体学习《论语》五则 1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 2、子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎。” 3、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 4、子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(daì)。” 5、子曰：“由，诲女(rǔ)知之乎？知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。” 五、讨论 1、你喜欢哪一则? 2、你觉得哪一则对你启发最大? 3、你觉得怎样才能真正学到知识? 4、你还知道哪些指导我们如何学习的名言? 六、总结 推荐学生课外阅读《论语》，感悟孔子的学习精神、待人处世之道。 教学反思： 对五年级学生来说，如何学文言文，一个字就是：读。书读百遍，其义自见。相信文言文是读懂的，决不是老师讲懂的，更不是老师分析词法句法而懂的。“授之以鱼”不如“授之以渔”，所以翻译课文，给了学生方法（留、补、删、换、调 ）。在读中进行朗读指导，如字音、节奏等。 在教学中使学生养成自主学习、合作探究的习惯，质疑探究学会思辨的习惯等。在对十则内容的理解时，学生尝试用翻译的方法进行说大意，老师明确大意，使学生既对重点字词加深了理解，又明白了全句大意。并使学生自我理解每句的含义，在现实生活中如何运用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ecaa325482fb4daa58d4b93.html