工具理性与价值理性权衡下的教育政策执行分析——以流动儿童教育政策为例

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工具理性与价值理性权衡下的教育政策执行分析——以流动

儿童教育政策为例

郭元凯;秦燕燕

【期刊名称】《教育科学研究》【年(卷),期】2014(000)005

【摘要】当前,在我国教育政策的执行过程中,存在着工具理性的过分使用以及价值理性日趋衰落的发展现状.结合流动儿童教育政策执行过程中的具体情况,分析当前教育政策执行中存在的一些问题,并进一步指出教育政策的执行应该做到工具理性与价值理性的有机统一,使教育政策真正体现出对人性的关怀. 【总页数】4页(P37-40) 【作者】郭元凯;秦燕燕

【作者单位】北京师范大学社会发展与公共政策学院 100875;宁波大红鹰学院基础学院 315000 【正文语种】中文【中图分类】G40-011.8 【相关文献】

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教育政策执行力的研究\r——以广州市民办教育为例5.工具理性弥漫与价值理性回归——基于我国创新创业教育政策的分析

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ec2988d132de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada08.html

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