用社会学解读思想政治教育 朱霞梅 【期刊名称】《思想教育研究》 【年(卷),期】2007(000)006 【摘 要】从社会学视角关注教育对象,思想政治教育应兼容在思想政治方面的自我社会化以及自我价值的追求,赋予一切社会关系以思想政治教育的功能,并从树立知性灌输与引导教化相结合的教学观念,以及在挖掘受教育者自觉接受教育的内化机制方面改革思想政治课教学. 【总页数】3页(P20-22) 【作 者】朱霞梅 【作者单位】上海理工大学,机械工程学院,上海,200093 【正文语种】中 文 【中图分类】G41 【相关文献】 1.思想政治教育社会学研究方法论建构——兼论思想政治教育社会学研究方法的发展走向2.马克斯·韦伯:社会学范畴理论——用社会学“基本问题”视角解读3.音乐社会学视觉下英国的音乐生活--《音乐与社会学观察-艺术世界与文化产品》第六章解读4.音乐社会学视觉下英国的音乐生活——《音乐与社会学观察-艺术世界与文化产品》第六章解读5.论超越社会学二元对立的理论进路——解读尼克·克罗斯利的关系社会学 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a6f546bf211f18583d049649b6648d7c0c70863.html