教学目标： 初步把握绕腕组合动作。 温习《勾绷脚》，要求用较标准的动作完成。 喜爱律动活动，从中培育幼儿助人为乐的思想道德。 让幼儿能在集体眼前斗胆演出、表现自己。 培育幼儿乐观爽朗的性格。 教学预备： 录音机；《丛林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。 教学进程： 一、热身运动《健康歌》 幼儿手拿垫子跟从教师听音乐合节拍做热身运动进场（幼儿自由散开，尽可能伸展动作） 二、导语 （电话：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请咱们去她外婆家把她接回来 是吗？好的，您安心好了。恩，好的，再会。”“小朋友，小红 帽的妈妈让咱们去她外婆家把她接回 来，咱们小朋友情愿吗？”（情愿)好的，让咱们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才能够，先看教师做一 遍。（音乐） 三、新授手腕组合 A、教师完整示范动作。 B、幼儿非步骤学习绕腕组合 一、幼儿学习采苹果的动作 （动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕） 二、听口令做一遍才苹果的动作。 3、学习采鲜花的动作 （动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手） 4、听口令做一遍采鲜花的动作。 C、听口令完整跟教师连起来做动作。 D、听音乐合节拍跟学动作。 小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，此刻咱们就去喽！ 四、温习‘勾绷脚’ “带上咱们的礼物，还要穿过一片丛林才能到小红帽外婆的家，小脚丫预备了”温习‘勾绷脚’音乐：丛林狂想曲 “外婆家到了，送给您外婆，外婆夸咱们呢！小朋友真棒！小朋友，适才咱们的小脚丫走了 这么久，必然累坏了吧？咱们让它休息一下吧！”音乐：摇篮曲。 五、退场 “天黑了，咱们还要送小红帽回家呢，仙女让咱们变成了小天使飞归去。咱们回家喽！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/472e1c7526c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec21.html