幼儿园小班律动教案《小手爬》 - 幼儿园音乐教案 小班律动教案《小手爬》适用于小班的律动主题教学活动当中，让幼儿在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作，理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》，快来看看幼儿园小班律动《小手爬》教案吧。 活动目标： 1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 2、在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 3、能较乐观地参加仿编活动，体验活动的欢乐。 4、尝试仿编歌词，自愿说说歌曲意思。 5、尝试仿编歌词，自愿说说歌曲意思。 活动预备： 幼儿已有合拍做动作的阅历。 活动过程 一、 复习律动《拍手点头》 1、集体复习，老师与幼儿随着音乐做动作。 2、仿编，"拍拍小手点点头很欢乐，我们拍拍小手还可以干什么呢?'(老师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。) 二、 老师示范。 1、老师以较慢的速度边唱边示范。 2、幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里? 三、幼儿学做律动。 1、和着老师的歌声，一拍一下地拍手。 2、跟着老师边唱歌边拍手。 4、老师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。 四 幼儿仿编律动。"小手向上爬，还能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?' 1、老师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。 2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。 1 五、 复习活动。 "喵!小花猫发觉小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧!"边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。 小百科：爬 pá 形声。字从爪，从巴，巴亦声。“巴”意为“附着”、“黏着”、“匍匐”。“爪”与“巴”联合起来表示“动物身体趴在地面上，用爪子贴着地面移动身体”。本义：动物用爪子贴着地面移动身体。在**方言中为“滚！”，“走开！”，“离我远点！”的意思！ 【幼儿园小班律动教案《小手爬》】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4120ed03cfbff121dd36a32d7375a417866fc1fc.html