文本注释,需要“四化”——以苏教版《唐诗宋词选读》之《横塘路》为例

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作者：司庆强

作者机构：江苏省苏州工业园区独墅湖学校出版物刊名：语文知识页码：37-38页

年卷期：2015年第1期

主题词：文本意蕴;唐诗宋词;苏教版;注释;“四化”;选读;有机组成部分;选修教材

摘要：文本注释,是教材编者根据课程教学需要精心提供的,是课文文本的辅助性文本,有待学生领悟、开发和利用.它形式上虽“不入文”,但却是教材的有机组成部分.它能扫除阅读障碍,开启文本意蕴之门,形成精神上的对话交流,也就是说,注释具有工具性和人文性的特质.但实际上,注释容易被忽视.本文以苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中贺铸的《横塘路》为例,从注释的具象化、真实化、深刻化和综合化等四个角度来探讨如何运用注释的策略.