体体育育课课教教案案 时第三周 第1节 间 课的类型 一课时 教1.基本体操：第九套广播体操（1－4）节；2.游戏：滚雪球； 材 教1.知道每节操的动作要求，能够较熟练地做出每节动作。 学2.发展身体的协调性、平衡能力和节奏感。 目3.培养团队精神和身体的正确姿势。 标 重点与难点 重点：动作的准确性。 难点：动作优美，节奏感强。 顺时教学内容 序 间 教师指导 2分钟 一. 课堂常规 1.整队报告人数。 2.师生问好。 3.宣布本课内容和任务。 4.检查服装，安排见习生。 组织、教法、学法与要求 学生活动 学法： 1.学生站成四列横队。 要求： 1.队列整齐、精神饱满。 2.集合时要快、静、齐。 开始环节 准备环节 6分钟 组织：四列横队 ▲ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ 教法： 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 一、准备活动： 组织： 1.慢跑两圈。 圆形。 2.“喊数抱团”游戏。 教法： 1.教师带领学生一起跑步和做游戏。 学法： 1.学生和教师一同做游戏。 2.学生积极参与。 组织：体操队形 ▲ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 主★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 体教法： 环1.教师口令指挥。 节 2.教师生动的讲解与正确的示范。 3.教师个别指导与语言提示。 4.教师加强观察，对学生错误的动作和姿势及时、有效地予以纠正，防止错误动作定型。 5..找好学生做展示。 二.游戏：滚雪球 组织：四路纵队 评价： ▲ 1.参赛队员必须手拉☆ ☆ ★ ★ 手绕过起点及终点的☆ ☆ ★ ★ 障碍物才能向前跑。 ☆ ☆ ★ ★ 2.跑动中必须手拉手，☆ ☆ ★ ★ 不得脱手。 ☆ ☆ ★ ★ 主☆ ☆ ★ ★ 体☆ ☆ ★ ★ 环☆ ☆ ★ ★ 节 ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ 教法： 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.教师做正确示范。 3.教师指导学生。 4.教师正确评定胜负。 一.整队。 二.点评。 三.放松。 教法： 4四.归还器材。 1.教师带领学生进行放松练习，同结分五.师生再见。 时点评这节课。 束钟 环钟节 28分钟 一.第九套广播体操（1－4）节； 第一节伸展运动； 第二节扩胸运动； 第三节踢腿运动； 第四节体侧运动； 学法： 1.学生认真听讲解。 2.学生仔细观察教师示范。 3.学生针对性地练习。 4.分组练习。 5.及时纠错。 6.互相帮助和提醒。 要求： 1.动作优美。 学法： 1.学生认真听游戏方法和规则。 2.学生练习。 3.分组比赛。 要求： 1.注意安全。 学法： 1.学生认真听讲。 2.学生积极主动地完成放松练习。 要求： 1.认真听讲情绪饱满。 教具准备 课后记载 标志物4个； 预计 生理 负荷 备课日期： 年 月 日 组长签字： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f2fc869ed3a87c24028915f804d2b160a4e865e.html