《我是小小音乐家》三年级音乐教案设计 题目：《我是小小音乐家》 1.能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌 教学目标 曲表演。 2.认识手鼓、小喇叭、小木琴三件乐器及了解其音色。 1.学会演唱歌曲《我是小小音乐家》 教学重、难点 2.正确换气，轻快地演唱象声词 3. 注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 教学步骤 发声练习： 教学过程 温故互查 3 3 3 1 3︱5 5 5 ︱ 5 5 5 3 5 ︱ 1 - ‖ 嘀嘀嘀 哒嘀 哒哒哒 嘀嘀嘀 哒嘀 哒 导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律 像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。 第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼) 2.第二遍听歌曲。师："让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？（手鼓、小喇叭、小木琴） 1.第三遍听歌曲：认一认，唱一唱（学会换气，突 破难点） 情境导入 探索新知 2.第四遍听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱，并掌握连音线的唱法。 3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节 - 1 - 和后十六分音符的节奏（解决难点） 1.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演 唱 2.用不同的形式唱歌 听歌曲、自由表演 我是小小音乐家 V 换气记号 体验创新 小舞台展示 板书设计 教学反思 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d50e7ef0329bd64783e0912a216147917117e9e.html