幼儿园教师中班教育随笔《启发幼儿找出泥工技法上的规律》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the 第 1 页 共 2 页 model essay! 幼儿园教师中班教育随笔《启发幼儿找出泥工技法上的规律》 泥工活动是幼儿喜欢的一种活动，活动中教师要善于启发幼儿找出一些泥工技法上的规律，否则，幼儿会由于不会捏、捏不来，无从下手等而失去兴趣，这里所要说的启发幼儿找规律，不是由教师把范例一步一步进行演示，让幼儿机械模仿进行塑造，最后塑造出跟老师一样的事物形象。而是将不同的泥工内容按技法上的规律进行有机组合，引导幼儿从中发现规律，幼儿掌握了泥工的规律后，就能举一反三，这种教学方法有利于发展幼儿的想象力和创造力。如教师将泥工《香蕉》和《黄瓜》组合在一起进行教学，让幼儿从中得到启发，找出规律，即捏香蕉、黄瓜都是将泥搓长后，香蕉稍微弯，然后从一端捏出细长的香蕉柄，而黄瓜可弯可不弯，一端稍粗，另一端稍细就行，再如，将《小鸡》和《小鸭》组合在一起进行，第一步将泥团成大小不同的两个椭圆体，小的粘在大的上面，即成小鸡、小鸭的形体，第二步粘合上小圆球做其眼睛，最后一步粘合上嘴巴，不过小鸡的嘴巴是尖的，小鸭的嘴巴是扁的。这样幼儿不仅易学，而且也激发了他们的学习兴趣。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3998227b834d2b160b4e767f5acfa1c7aa008284.html