关于义务教育阶段“择校热”的社会学分析 冯莉莉 【期刊名称】《长春理工大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2013(000)004 【摘 要】择校一直以来是一个备受争议的热点问题。随着人们教育需求的增大以及经济水平的提高，义务教育阶段的“择校热”出现了“白热化”的状态。择校已成为一种普遍的社会现象，反思择校现象的存在，关键要认清教育的本质追求，加快教育改革的步伐，尽量保障每一位受教育者平等接受教育的权利。 【总页数】2页(P76-77) 【作 者】冯莉莉 【作者单位】湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410081 【正文语种】中 文 【中图分类】C913.4 【相关文献】 1.社会分层、文化认同与择校行为——对义务教育阶段择校行为的社会学分析2.义务教育阶段"择校热"的政策归因与改进3.社会分层、文化认同与择校行为——对义务教育阶段择校行为的社会学分析4.义务教育阶段“择校热”现象及原因——基于甘肃省A区城乡学校的调查5.义务教育阶段“择校热”现象及原因 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/363a9a5764ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb98.html