课堂中教育机会不均等问题的社会学分析 闫海玲 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2010(000)031 【摘 要】现在的课堂教学中,学生受教育的机会不平衡,造成了学生发展不均衡,丧失了学习积极性,甚至出现了厌学的情绪.这与教育机会均等的理念是相违背的,本文就课堂教学中存在教育机会不均等的问题,指出了在课堂教学中,教师要转变观念,充分尊重学生,实现在微观层面上的教育机会均等,以最大限度地发挥每一个学生的潜能. 【总页数】1页(P43) 【作 者】闫海玲 【作者单位】河南省安阳市内黄县第四实验小学,河南,安阳,456300 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.课堂教学互动中教育机会不均等问题探析2.课堂教学互动中教育机会不均等问题探析3.论课堂中教育机会不均等问题4.大学生课堂问题行为的教育社会学分析5.课堂互动中教育机会不均等问题的社会学分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35eed96d874769eae009581b6bd97f192279bfce.html