民勤县蔡旗中学导学案 班级 姓名 （ ）组（）号 导学案编号：7YW下 -20-02课题 望岳（总） i \ r 课型 新授 主备 张玉芳 上课教师 张玉芳 审核 学习 1、了解诗人的生平及创作背景。 目标 2、朗读、背诵这首诗，理解作者的思想感情及诗歌的意境。【学习重点、难点 】 导学过程 【课前学习】 一、 了解作者 杜甫字 ____ ，自号 ____ ，后人称他杜少陵。巩县（今河南巩义）人。 盛唐时期伟大的 主义诗人。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽， 广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显 示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被后世尊称为 “ ”，他也被尊为 “诗圣”。杜甫与李白合称 ________ ，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小 李杜”区别，杜甫与李白又合称 。 二、 《望岳》的创作背景： 这首诗是杜甫早期的作品。 唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士， 结果落第而归，开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵，《望岳》这首 诗就是在漫游途中所作。泰山为东岳，是五岳 （西岳华山、南岳衡山、北岳恒 山、中岳嵩山）之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。 三、 收集写山的诗句。 四、朗读并背诵《望岳》。 【课中学习】 一、 板演展示、加强积累 二、 导入新课、明确目标 三、 朗读感知、整体把握 （要求：读准字音、读出句顿、读出感情） 四、 自主探究、理解诗意 （提示：参照注释，借助工具书，疏通诗句，重点词语的解释在文中做出批注。 ） 五、 合作探究、展示交流 （1） 作者眼中的泰山有何特点？从哪些句子中可以看出来？ （2） 全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近， 有虚有实。试以两句一组看看“望”的角度有怎样的不冋？ （3） 有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？ （4） “会当凌绝顶，一览众山小”，两句，体现了诗人怎样的思想感情 ？ 六、 拓展延伸、巩固提高 你还知道哪些写山的诗句。 课后 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33b3109d87868762caaedd3383c4bb4cf7ecb78e.html