解读 传承 寻味——小学古诗学习赏析 谢志红 【期刊名称】《《学周刊A版》》 【年(卷),期】2018(020)020 【摘 要】读王国维的《人间词话》可以品味一首诗就是"意与境二字而已",《语文新课程标准》也给小学古诗的学习提出了要求,即学习古诗要注重积累、感悟和运用,不断提高审美情趣和品味古诗的能力。在实际教学中,语文教师需思考并探究如何发挥作用,让学生爱上古诗并能自己学会品味。 【总页数】2页(P112-113) 【作 者】谢志红 【作者单位】福建省南平市建阳区实验小学 福建南平354200 【正文语种】中 文 【中图分类】G62 【相关文献】 1.把握教学环节提高课堂效率思接千载视通万里--浅析小学语文教学中学生想象力的培养生活：语文学习的源头活水诵读·理解--小学古诗文教学之我见先声夺人渐入佳境--初中语文课堂教学的导入方法运用联想探究圆锥曲线的切线方程英语课堂教学的导入技巧和结尾艺术重视英语语音教学提高学生英语水平浅析《关睢》释义的不同云想衣裳花想容--谈唐诗中的女性时尚解读《哈姆雷特》中的女性失语症 [J], 张文全 2.古诗词教学的灵魂——谈小学古诗词教学的情感赏析 [J], 蔡禾青 3.传承经典,感受古诗词之魅力——浅谈小学阶段中高年级古诗词教学 [J], 余傲恒 4.寻味古诗——小学语文古诗情境教学探究 [J], 孙云 5.诵古诗,品古韵 ——小学生古诗赏析能力的培养探讨 [J], 朱菁玥 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/325cd034f6335a8102d276a20029bd64783e6297.html