小学语文《揠苗助长》的教学设计方案 1、 学会本课生字、新词，理解焦急、巴望、筋疲力尽。 2、 引导学生理解课文内容，教育学生做事不要急于求成，要按事物规律办。 3、 朗读和背诵课文。 通过读懂词句，理解寓意。 (一)、 提醒课题： 今天我们学习《寓言两那么》。寓言就是通过一个有趣的故事说明一个道理。以前，我们也学过几篇，谁能说出它们的名字？ 1、 下面来学习另一那么寓言《揠苗助长》，看它想告诉我们一个什么道理？ 2、 板书课题，齐读。 3、 释题：理解助、长、揠。 4、 听故事。 (二)、 初步感知课文： 1、 自由朗读课文，要求： （1） 把字音读准，不要多字少字； （2） 边读边标出课文的自然段。 2、 检查初读情况，认读生字。 3、 请四个同学分别朗读，其它同学思考三个问题，在书上划下有关词句。 （1） 那个人为什么帮助禾苗长高？ （2） 他是怎样帮助禾苗长高的？ （3） 帮助长高的结果怎样？ (三)、 学习课文： 1、 学习第一自然段： （1） 指名答复第一个问题。 （2） 理解：巴望。 （3） 思考：为什么那个人觉得禾苗好象一点儿也没有长高？ （4） 还有哪个词能看出他非常着急？ （5） 指导朗读，体会那个人着急、渴望的心情。 2、 学习第二自然段： （1） 指名答复第二个问题。 （2） 理解：筋疲力尽。 （3） 指导朗读，体会他快乐的心情。 3、 学习第三自然段： （1） 指名答复第三个问题。 （2） 禾苗为什么没和长高，反而都枯死了？ （3） 教师演示。 (四)、 总结全文，提醒寓意。 1、 指名学生表演，再现课文。 2、 提醒寓意：《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成，要按事物规律办，否那么就要把事情弄糟。 3、 指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。 4、 看板书，指导背诵。 揠苗助长 巴望长得快些--一棵一棵往高里拔--禾苗都枯死了 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/312dec61ab956bec0975f46527d3240c8447a1a9.html