春禾课题选择内容 微课24|学生自己选不出课题怎么办 10月14日晚，春禾研究性学习交流群中，开展了第24期研学主题交流。邹开煌教授（福建教育学院）带领大家开展了以“学生自己选不出课题怎么办”为主题的交流活动 中学生选题时的常见问题：①不知所措。不知道自己究竟想要研究什么，提不出问题，也不觉得有什么问题想知道，结果选不出想要研究的问题。②太注重兴趣，忽略可行性。一味地追求个人的兴趣爱好，选题太大，超出自己能够研究的范围，失去研究的意义。③太看重结果。单纯注重结果，忽略过程的价值，选题时格外小心，生怕在研究的时间内出不了研究结果，因此，所选的课题简单易行，从而失去了在研究过程中煅炼个人能力的机会。④盲目跟从。盲目跟从某一个研究小组，分配什么做什么，没有自己的见解和想法，并不在意研究课题的意义和自己是否能得到煅炼。 问题转为课题一般遵循以下原则： （1）科学性。所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。如果所选的课题在方向上发生差错，那么，不论你有多大的聪明才智，都会遭到失败，甚至误入歧途，最终失去创新的动力。牛顿是近代科学家中最杰出的代表人物，被誉为“现代科学之父”。然而，就是这样一位被一只苹果砸中脑袋就悟出地心引力的科学天才，竟将后半生的宝贵时间全部花费在神学上，试图用复杂的公式破译所谓的“圣经密码”，并 预测宇宙的“末日”在2060年，真是荒谬至极！爱迪生是举世公认的伟大发明家，他发明的电灯、声机和电影等彻底改变了人类的生活。可惜的是，爱迪生对交流电却死活不接收，还通过许多研究，向世人昭示交流电的危险性，企图扼杀交流电。最终他自己一手创建的“爱迪生通用电气公司”变成了“通用电气公司”。 （2）创新性和新颖性。美国有所学校的自然科学老师布置七年级学生做科学研究时提出如下要求：自选一个课题，可以上至天文，下至地理，从植物到动物，从心理到行为科学，爱选什么都行。但有一条必须要遵守的，即一定要新，不能重复别人的研究，而且要有自己的独立见解。就是创新性和新颖性的要求。科学研究的目的是揭示前人还没有认识或没有充分认识的规律，这就要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖性。创新包括理论、观点上的创新，方法上的创新，应用上的创新。但是创新也并不是要求一切都是独创的，更不能要求中学生去开辟一个全新的研究领域。提出一个别人还没有研究过的课题，这是创新；用与别人不同的研究方法去研究一个已经研究过的课题，也是创新，将一种理论、一个观点首次应用到实际中去，这是创新；将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段，应用到新的领域中去，也是创新。 （3）可行性。选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，通常从人力、财力、物力、时间等方面考虑，选择通过努力可以获得成功的课题。①人力，课题人员的研究兴趣、知识和能力水平、特长、合作伙伴和指导教师等因素；②财力，实验经费、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30efaf190422192e453610661ed9ad51f11d5466.html