有效课堂教学的基本要素 余文森 【期刊名称】《教育发展研究》 【年(卷),期】2007(029)014 【摘 要】提升课堂教学的有效性必须从课堂教学的基本要素和基本环节入手,创设和生成有价值的情境和问题是提升课堂教学有效性的前提;学生独立的阅读和思维是提升课堂教学有效性的基础;师生间的互动和教师的正确引导是课堂教学有效性的核心;必要的练习和及时反馈是提升课堂教学有效性的关键. 【总页数】5页(P38-42) 【作 者】余文森 【作者单位】福建师范大学教育科学与技术学院,福州,350007 【正文语种】中 文 【中图分类】G42 【相关文献】 1.论有效课堂教学的基本要素及评判标准2.有效英语课堂教学的基本要素3.有效教师课堂教学言语行为的基本要素4.浅议有效课堂教学设计的基本要素5.高中文言文阅读课堂教学中的基本要素 ——以《滕王阁序》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e0e45b14a649b6648d7c1c708a1284ac85005bc.html