浅谈如何在新课改下“活”用教材

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浅谈如何在新课改下“活”用教材

王建国

【期刊名称】《快乐学习报（信息教研周刊）》【年(卷),期】2012(000)006

【摘要】新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程，而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介，

【总页数】1页(P95-95) 【作者】王建国

【作者单位】河南省郑州市中牟县实验学校【正文语种】中文【中图分类】O1-4 【相关文献】

1.新课改下如何在活动中发挥少先队员的主体性2.浅谈如何在中学英语教学中有效活用教材3.活用教材减负增效--浅谈如何在初中英语教学中灵活、创造性地使用教材4.如何在新课改下实现小学高年级数学教学生活化5.浅谈如何在教材中真正体现以马克思主义为指导——以“马工程”教材《农村社会学》为例

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ac845b5561810a6f524ccbff121dd36a22dc474.html

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