四年级二百字语文检讨要写出自己的优点缺点改正办法二百字
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1 这次语文考试我得了78分，虽然比上次进步了5分，但还是没达到自己定的90分目标。其实我还是有优点的，比如每天早上我都会提前20分钟到教室晨读，把生字词抄写三遍，所以这次听写我拿了满分呢！不过缺点也很明显，就像昨天写作文时，我把“的地得”用混了，“高兴地跑”写成“高兴的跑”，老师圈出来的时候我脸都红了。还有阅读理解题，第三小题问短文的中心思想，我只写了一句话，其实多读读最后一段就能找到三个要点啦。 现在我已经知道怎么改正啦！我准备了一个“错题本”，把每次写错的字词都抄在上面，就像上周我把“辩认”写成“辨认”，现在每天睡前都看一遍，再也不会错了。阅读理解的话，我发现边读边画横线很有用，比如昨天做练习时，我把描写春天的句子都画出来，回答问题时一下子就找到答案了。对啦，你是不是也有过类似的小错误呢？只要我们每天改一点，下次一定能进步的！ 四年级二百字语文检讨要写出自己的优点缺点改正办法二百字（2） 今天发下语文作业本，老师在我的作文本上写了“继续努力”，虽然不是优秀，但比上次的“重写”好多啦！我的优点是特别喜欢朗读，上次语文课上我读《秋天的雨》，老师还让全班为我鼓掌呢，因为我把“黄黄的叶子像小扇子”读得特别有感情。不过缺点也让我很头疼，比如上周默写古诗，我把“霜叶红于二月花”写成“霜叶红与二月花”，多写了一撇，现在想起来都后悔。还有写句子时，我总是忘记加标点符号，“小明说今天天气真好”这句话，老师加了冒号引号后，一下子就清楚多了。 我已经想到改正的好办法啦！我让妈妈帮我做了生字卡片，正面写拼音，反面写汉字，每天放学路上我都要抽认10张，昨天我还考了妈妈呢，她居然把“躁”和“燥”认错了，你会不会也分不清这两个字呀？写句子的时候，我现在会在心里默念一遍，像“我吃完饭就去写作业”，念到“饭”字就知道后面要加句号啦。只要坚持下去，我的语文一定会越来越棒的！ 四年级二百字语文检讨要写出自己的优点缺点改正办法二百字（3） 这次单元测试我的基础知识部分得了满分，老师在班里表扬我了呢！其实我每天都会用彩色笔给课本插图涂色，比如给《富饶的西沙群岛》画的珊瑚，红的、粉的、紫的，一边画一边记课文内容，所以填空题我都答对了。不过作文扣了15分，因为我写《我的好朋友》时，只写了“他很乐于助人”，没有举例子，老师说就像吃饺子没放馅，干巴巴的。还有查字典题，“鼎”字我数错了笔画，其实它是12画，我写成了13画，同桌还笑我把“目”字底多写了一横。 现在我知道怎么改啦！写作文的时候，我要像讲故事一样举例子，比如写好朋友乐于助人，可以写“上次我摔倒时，他扶我去医务室，还帮我拿书包”，这样是不是就生动多了？查字典我准备了一个笔画本，把难写字的笔顺都标出来，比如“乃”字是先写横折折折钩，再写撇，你之前是不是也写错笔顺呀？每天进步一点点，下次测试我一定要让作文得优秀！ 四年级二百字语文检讨要写出自己的优点缺点改正办法二百字（4） 今天语文老师找我谈话，说我最近上课发言越来越积极了，这让我特别开心！记得上周学《蜜蜂》这课时，我把自己观察蜜蜂采蜜的事讲给大家听，老师还说我是“小小观察家”呢。不过我的作业总是有点潦草，就像昨天写的“蒙”字，草字头写得像“艹”，下面写成了“家”，老师用红笔圈出来写着“要细心哦”。还有阅读题，问“从哪里看出小猫很调皮”，我只找到了“打翻花瓶”，其实文中还写了“追着尾巴转圈圈”呢，当时怎么就没看到呀？ 我已经开始改正这些小毛病啦！写作业时，我会把桌子擦干净，笔也换成新的，就像昨天写生字“瓣”，我一笔一划地写，老师还在旁边画了个笑脸呢。做阅读题的时候，我会用不同颜色的笔标序号，比如第一点画横线，第二点画波浪线，这样就不会漏掉啦。你平时做阅读题有什么小技巧吗？我们可以一起分享呀！只要认真对待每一个字，我相信我的语文成绩一定会像爬楼梯一样，一步一步往上走！ 5 这次语文期中考试，我的作文得了30分满分，老师说我把《一次有趣的实验》写得像放电影一样生动，其实我只是把做“鸡蛋浮起来”实验时的心情写进去了，比如看到鸡蛋慢慢浮起来时，我“激动得拍起手来，差点把盐罐子碰倒”。不过基础题扣了8分，最可惜的是把“震耳欲聋”写成“振耳欲聋”，平时明明记得很清楚的，考试时一着急就写错了。还有修改病句题，“我们要学习和发扬赖宁的革命精神”，我只改了“革命”两个字，其实应该把“革命”去掉，因为赖宁是英雄，不是革命家呀。 现在我知道怎么避免这些错误了！我把容易写错的字词做成了“口袋书”，课间操排队的时候就拿出来看，昨天我还和同学比赛谁认得多呢，你要不要也试试这个办法？修改病句时，我发现先把句子读三遍，就能听出哪里不对劲，比如“小明穿着红衣服和白帽子”，读第二遍就知道应该是“戴着白帽子”啦。语文学习就像盖房子，基础打牢了才能越盖越高，你说对不对？ 四年级二百字语文检讨要写出自己的优点缺点改正办法二百字（6） 昨天语文老师在我的作业本上写了“你的字越来越漂亮了”，这都是因为我每天坚持练字20分钟呢！刚开始写“永”字的时候，我总是把竖钩写歪，现在能写得笔直笔直的，就像小树苗一样。不过我也有做得不好的地方，比如上周背诵《望庐山瀑布》，我把“飞流直下三千尺”背成了“飞流直下三千丈”，虽然只差一个字，但意思就不一样啦。还有概括段意时，我总是写得太长，比如《赵州桥》第二自然段，我写了五行字，其实用“赵州桥很坚固”七个字就够了。 我已经找到改正的好方法啦！背诵课文时，我会先理解意思再背，比如“三千尺”是说瀑布很高，就像从三楼掉下来的绳子一样长，这样就不会记错了。概括段意的时候，我发现找每段的第一句和最后一句很有用，就像《美丽的小兴安岭》第四段，第一句“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了”就是段意呀。你平时背诵课文会用什么方法呢？我们可以互相学习呀！只要每天多用心一点点，语文学习就会变得越来越轻松！ 四年级二百字语文检讨要写出自己的优点缺点改正办法二百字（7） 这次语文听写我得了95分，比上次多了10分，老师还奖励我一个小印章呢！其实我每天晚上都会和妈妈玩“你说我写”的游戏，妈妈说词语，我来写，就像昨天我们玩到“恍然大悟”，我一下子就写对了，妈妈还夸我进步快呢。不过我还是有缺点的，比如写日记的时候，我总是忘记写日期和天气，上周三的日记就只写了“今天去公园玩”，老师在旁边画了个太阳，提醒我要写“晴”。还有标点符号，我经常在感叹句后面用句号，“今天真开心。”其实应该用“！”才对呀，读起来都没那么有感情了。 现在我已经开始改正这些小问题啦！我准备了一个漂亮的日记本，第一页就画了日历和天气图标，写日记前先把“X月X日 晴”写好，就像今天我写“今天帮同学捡了掉在地上的书，他说谢谢我，我心里甜甜的！”是不是比以前完整多了？标点符号的话，我发现读句子的时候，声音变大变高就要用“！”，你也可以试试这个方法哦。语文学习就像种小花，只要每天浇水施肥，就一定能开出美丽的花朵，你说对不对？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb511f5df3ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8df6.html