香港基础教育“直接资助学校计划”政策研究

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作者：候玉娜[1];易全勇[2]

作者机构：[1]西南大学教育学部,重庆400715;[2]香港大学教育学院,香港999077 出版物刊名：教育学术月刊页码：52-60页

年卷期：2018年第3期

主题词：香港;直接资助学校计划;教育效率;教育公平

摘要：为应对香港社会多元化且高质量的教育需求,香港政府于1991年设计并实施了“直接资助学校计划”。“直资学校”在享受政府发放的经常性津贴的同时被允许收取学费,并享受较大的办学自由权,用以向学生提供额外的支持服务。研究发现,这一政策在提升香港学校系统教育质量与效率的同时,可能导致社会阶层差距扩大等教育不公平问题。政府未来采用教育财政手段、政府政策制度及政府辅助型服务等干预方式对现有的“直接资助学校计划”进行改进和完善,在提升香港地区基础教育的质量与效率的同时,确保教育公平。