1特征：（1）幼儿教育在家庭中进行，他随家庭模式的变化、发展而得到改进与发展，是与社会发展相适应和同步的；（2）原始社会没有阶级划分，人人享有平等教育权，这个时期的幼儿教育是公养公育，幼儿教育体现出民主平等的性质；（3）史前社会幼儿教育方式与生产劳动和社会生活紧密结合，内容虽然简单粗略，但又具有多方面性；（4）史前社会幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，老年和成年女性是教育者，家庭及其周围驻地是自然的教育场所，所以十分简陋。
2原因：原始社会生产力水平及相应的社会性质、家庭模式、人与人之前的关系等方面。
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