桃花源记
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●对比阅读【甲】【乙】两个文段，完成5－9题。（16分） 【甲】行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 5. 解释句中加点的词。（4分） ①有良田美池桑竹之属．( ) ②黄发垂髫．．( ) ③无论．．魏晋( ) ④故人不独亲．其亲( ) 6. 下列加点词古今意义解释有误的一项是( ) (3分) A、妻子．．邑人 古义：妻子和儿女 今义：单指男方的配偶 B、大道．．之行也 古义：政治上的最高理想 今义：宽阔的道路 C、来此绝境．． 古义：与世隔绝的地方 今义：极其优美的环境 D、女有归． 古义：女子出嫁 今义：返回，回到原处 7. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①余人各复延至其家，皆出酒食。译文 ②货恶其弃于地也，不必藏于己。译文 8. 根据选文，请分别写出出自【甲】文和【乙】文的一个成语(2分) 【甲】________________ 【乙】________________ 9. 【甲】文中描绘的理想境界和【乙】文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方？(3分，答出三点) 参考答案： 5.(4分) ①类 ②指小孩 ③不要说，更不必说 ④以……为亲（把……当作亲人）6. (3分)( C ) 7. (4分，2分/题) ①其他的人 各自又 邀请 渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待他。 ②对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（人们憎恶财货被抛弃在地上的现象，（而要去收贮它），却不是为了独自享用。） 8. (2分) 甲：世外桃源（豁然开朗、怡然自得、无人问津） 乙：天下为公（老有所终、夜不闭户） 9. (3分) ①人人安居乐业，生活悠闲、平和； ②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫；④贫富差距不悬殊 ⑤有共同的信仰和道德价值观 （要求答出三点） ●16.解释下列文言句中加点的词语。（４分） (1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也 (3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ） 17.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分） 阡陌交通，鸡犬相闻。 18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分） 16.（1）“与”通“举”，选拔 （2）憎恶 （3）所以 （4）类 （4分，每小题1分，意思对即给分） 17. 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。（2分，意思符合即给分） 18. 两文都表现了作者对理想社会的追求。（2分，结合语句分析也可） ●1..解释下列句中划线词的意思。（4分） （1）阡陌交通（ ）（2）便要还家。 （ ） （3）选贤与能（ ） （4）盗窃乱贼而不作（ ） 2..下列句中划线字意思相同的一项是（ ）（2分） A．芳草鲜美 鲜为人知 B.便舍船 屋舍俨然 C．复前行 不复出焉 D.处处志之 寻向所志 3..、翻译成现代汉语。 （4分） （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）力恶其不出于身也，不必为己。 4..根据要求回答下面问题： （1）“此人一一为具言所闻”之后，源中人“皆叹惋”，你认为他们因何而“感叹惋惜”？（2分） （2）陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会有何异同之处？请作简要分析。（3分） 同： 异： 【答案】 1.（1）阡陌交通（交错相通 ） （2）便要还家。（ 同 邀 邀请） （3）选贤与能（ 同 举 推举 ）（4）盗窃乱贼而不做（兴起） 2.C 3.（1）（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么时代，竟然不指导有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。 （2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 4.（1）桃花源中的人为桃花源外世道的变迁、百姓生活的苦难以及战乱不断的世道而叹惋。 （2）同： 物质上富有,精神上文明、和谐，如关爱子女，孝顺老人，勤劳耕作，和平相处等。 异：用自己的话 或 引用原文皆可。 示例： 世外桃源：土地平旷„„怡然自乐。 或 环境优美，风尚纯朴，热情好客，精神富足，和谐相处。 大道之行：● 老有所终„„己。 或： 人人都得到关爱，人人安居乐业，①悉如外人：1．解释下列加点的词。（ 4 分） 人尽其才，物尽其用。 ②便要还家： ③选贤与能： ④不独子其子： 2．翻译下面的句子。（4分） ①乃不知有汉，无论魏晋。 ②男有分，女有归。 3．根据甲段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（1分） 欲脱尘网，陶渊明志寄 。 4．在现代生活中，有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你‘乃不知有汉，无论魏晋’，竟成了桃花源中人了。”这个人说的话意思是什么？用简洁的话来回答。（2分） 5．甲、乙两文都给我们展示了一种理想的社会，仔细阅读后试比较异同。（可以从内容和写法上等方面思考）（4分） 【答案】 1、①全，都； ②通“邀”，邀请； ③通“举”，选举，选拔； ④动词，“以„„为子”或抚育、抚养。 2、翻译略。 3、世外桃源。 4、是说他与世隔绝，孤陋寡闻，不谙世事。 5、示例： 相同点：可以说“世外桃源”的境界是根据“大同”社会的体制构想出来的，这两种理想社会都反映了当时劳动人民普遍的美好愿望和追求：没有战乱，没有剥削，民风淳朴，和谐安宁、平等博爱、富足快乐、少有所养、老有所依、人尽其能等。 不同点：《大道之行也》主要是从三个方面来阐明“大同”社会的基本特征，而陶渊明的《桃花源记》则通过一个颇具传奇色彩的故事艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，显得更生动，更有美感。 ●（三）比较阅读【甲文】《大道之行也》【乙文】《桃花源》，回答文后问题（8分） 18．解释下面句子中加点词语的意思。 （1）选贤与能，讲信修睦。（ ） （2）故人不独亲其亲。（ ） （3）缘溪行，忘路之远近。（ ） （4）停数日，辞去。（ ） 19．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）大道之行也，天下为公。译文： （2）渔人甚异之，欲穷其林。译文： 20．【乙文】中三处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理想生活？（选答两处） 答： 21．【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？ 答： 22．解释下列句中加点的词语。 ①讲信修睦 ②乃不知有汉，无论魏晋。 23．请用现代汉语翻译下列句子。 ①货恶其弃于地也，不必藏于己 ②此人一一为具言所闻，皆叹惋 24．乙文中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与甲文中哪些词句所表达的内涵是相同的？请用文中原句回答。 25．根据乙文内容概括说说甲文中的“大同”有哪些基本特征。 三）文言文 18．（1）通“举”，推举，选举；（2）名词的意动用法，以„„为亲人； （3）顺着，沿着；（4）离开。 19．（1）在大道施行的时候，天下是人们所共有的； （2）渔人见到这片景色很是惊异，想走到这林子的尽头。 20．（1）写桃花源里田园风貌，一派富足宁静的景象；（2）写桃花源中人过着安居乐业的幸福生活； （3）写桃花源中人家家都 友好好客。 21．两文反映的都是古人对“大同”社会的向往与追求［乙文］“世外桃源”的境界是根据［甲文］“大同”社会的体制构想出来的（或：“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现）。［甲文］侧重于议论（或“阐述”），［乙文］侧重于记叙（或描写）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c046347dd88d0d232d46ac7.html