活动目标： 一、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。 二、体验和朋友一起歌唱的欢乐。 3、情愿跟从教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 4、在学习歌演出的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的转变而变换动作。 活动重点：能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节拍。 活动难点：尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。 活动预备：《小鸭嘎嘎》音乐，PPT课件，分组标志。 活动进程： 一、开始部份师幼互动，组织教学。 二、大体部份 一、导入：水中游来小鸭子 （1）（出示PPT图片）看一看，这是什么地址？听一听这是什么声音？那个浴缸大吗？请你学一学。 （2）今天，我请来了一名喜爱水的朋友，看看是谁？（出示小鸭）这是我朋友哎，猜猜我什么缘故喜爱它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。 二、小鸭嘎嘎叫 （1）欣赏歌曲第一段师：我喜爱小黄鸭可爱的样子，我还喜爱它什么地址呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告知你，我什么缘故喜爱小黄鸭。问：我什么缘故喜爱它？你们会洗澡吗？一路来学一学吧！ 你们明白我什么缘故喜爱和小黄鸭一路洗澡吗？因为那个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜爱玩水吗？怎么玩？来，学一学。 （2）重点练唱小鸭叫声（附点节拍）师：适才你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！ （师别离演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节拍，并学会操纵声音的强弱） （3）学唱歌曲后一部份师：我的小鸭还有本领呢，快来找找吧！ ①师逐句弹唱唱后一部份。幼儿倾听并找出小黄鸭的本领。 ②欣赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。 适才你们听到"我会游"的后面有什么声音？"我会唱"的后面有什么声音？"我会吹泡泡"的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学如何吹出向上和向下的声音呢？ ③幼儿随乐演出唱。 3、小黄鸭合唱队 （1）齐唱练习师：（出示PPT图片六只小鸭）小朋友的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字"小黄鸭和唱队"，今天它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还可不能唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？ （2）分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢？你们情愿和它们一路演出吗？请你自己选一个队加入吧！ 三、终止部份请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。 活动反思： 《小鸭嘎嘎》这首歌曲超级切近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于演出，很适合中大班幼儿学习。 这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的教师示范，幼儿明白得经历，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断转变的游戏场景中通过听一听， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ab01ce5adf8941ea76e58fafab069dc50224782.html