健 美 操 基 本 步 伐《一》 课 型 新授课 班 级 13幼师 4、学前7、 执 教 李涛 1、学习一套充满阳光气息的简单动作健美操 教 学 2、展示我风采——自编健美操 内 容 3、韵律游戏：找朋友 1、认知目标：学生尝试，初步掌握健美操的基本动作。 教 学 2、技能目标：发展学生的灵敏、协调、弹跳等素质。 目 标 3、情感目标：体验合作的快乐，培养合作精神。 重点 重点：对音乐节奏的把握和动作的协调配合 难点 难点：小跳步的左右转体及各动作的衔接 器材 多媒体设备 课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教学过程 一．体育委整队， 组织： 报告人数，师生问准 ××××× 好。 教师播放健美操表演的教学光盘，激发 ××××× 二．宣布本课内容学生学习欲望。 和任务。 备 ××××× 三安排见习生。 ××××× 四．热身活动。 部 ◎ 时 间 1 分 钟 分 跟随音乐和老师 一起快乐的跳吧！ 带领学生进行热身 组织： 热身活动的欢快××××× 音乐让孩子迅速要求： 进入学习状态。 1、教师及时提醒学××××× 生。 要求：快、静、齐，学生情绪饱满 3 分 钟 2、只要学生快乐的跳动起来，不做其他要求。 ××××× ××××× ◎ 要求： 能基本踏准节拍。 基 本 部 分 一、师生共舞 学习一套简单有 组织： 趣的儿童健美操 教法： ××××× （共四组动作） 1、教师讲解示范 ××××× 1、一字步 2、教师带领，学生××××× （8×8拍） 感受音乐节奏，初步 ××××× 12 掌握动作要领。 分 3、重点动作讲解 要求： ◎ 2、V字步 4、师生共跳，学生1、注意观察老师动作，进钟 （8×8拍） 基本掌握动作。 行模仿和体会。 2、重点动作反复练习。 3、并步 3、能跟随音乐掌握动作。 （8×8拍） 4、情绪饱满，展示自我。 组织： 教法： 4、侧点地 各小组在规定地点进行健1、讲解创编原则。 分 美操创编。 （8×8拍） 2、分小组进行，每小组各创编2个动 分小组进行动作创钟 编，小组长起带头作用 作组合，各4×8拍。 二、合作探究（分3、各小组展示。 要求：1、自由创编 4组） 4、组织各小组自评2、勇于展示 在熟悉音乐和动和互评， 作的基础上，让孩子发挥自己的聪 6 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19c4b216cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0390.html