诗意的语言 灵动的课堂——《广玉兰》教学品评 潘为娟 【期刊名称】《小学教学参考：综合版》 【年(卷),期】2011(000)001 【摘 要】“课如其人”，马静静老师执教的《广玉兰》一课给我留下了深刻的印象。《广玉兰》这篇散文主要描写了广玉兰花的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。上课的几位老师在教学本课时，都能紧紧围绕感悟广玉兰纯洁、旺盛的生命力，组织学生的阅读对话活动，帮助学生紧扣课文重点内容。 【总页数】1页(P17-17) 【作 者】潘为娟 【作者单位】江苏阜宁县益北小学,224421 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.23 【相关文献】 1.锤炼教学语言,焕发灵动课堂——谈课堂教学中教师语言设计的艺术 [J], 吕燕 2.点亮课堂教学语言,让你的课堂灵动起来r——浅谈语文教师锤炼课堂教学语言的重要性 [J], 张雷 3.精彩语言 灵动课堂——小学语文课堂教学中教学语言探究 [J], 袁媛; 4.灵动的诗意课堂——听俞赛琼老师课堂教学的感想 [J], 张孔义;吴丹青 5.诗意的语言灵动的课堂——《广玉兰》教学品评 [J], 潘为娟 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/196e3c4ea000a6c30c22590102020740be1ecd09.html