语言鉴赏札记作文茶馆 应该承认，我国古典诗歌到唐代已进入了辉煌的全盛时期.不仅名家辈出，百花齐放.而且手段多样，反映的深度与广度都是承前启后，史学价值重大.诸如反映关怀民生疾苦，为民请命，不畏压迫，追求自由，反抗民族等，都对后世有着深远的意义.在我国文学史上它有如一朵奇葩鲜艳地盛开着.纵观唐诗反映的成才思想，更是独树一帜，对我们研究人才问题，探讨培养人才，开发人才有重大的史学价值。 一、如何成才 1、立志成才：古人云：学者须立志.欲成才者，志比钢坚，志大者，心胸宽广，志坚者，无所畏惧.古代身为伟丈夫，立志者甚多.诗人屈原“余幼好此奇服兮，年既老而衰”，他身处逆境而仍坚持高尚品德；曹操“老骥伏枥，志在千里”；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；岳飞“精忠报国刻于背后”；还有于谦“粉身碎骨洋不怕，要留清白在人间”.他们之所以成了杰出人才，皆因他们身怀大志，并且意志坚强，勤奋刻苦.唐代诗人戴叔伦《塞上曲》曾有诗赞叹：“汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还.愿得此身长报国，何须生入玉门关.”始终赞颂了班超身怀报国之志，投笔从戎，率将士浴血奋战的高尚品质.“汉家旗帜满阴山”，可见声势之大。“不遣胡儿匹马还”，可见决心之坚，“愿得此身长报国”，足见斗志之昂扬，“何须生入玉门关”，更从侧面反映了班超立志报国，死而后己的忘我精神.当今有志成才的青少年更应向他们学习，胸怀大志，积极进取，持之以恒，百折不回，才能成为国家栋染之才。 2、谦恭求学：古语说得好：“谦受益，满招损.”虚心好学是为人美德.唐“诗圣”杜甫在《春月忆李白》中的两句“何时一榜酒，重与细论文”表明在与李白互相关心、互相切礁、互相求学.犹如白片易在 《答微之》写道“君写我诗于寺壁，我题君句满屏风”，题于寺壁他们谦恭求学的精神，对我们立志成才不是有着积极的借鉴与启迪作用吗？ 二、如何用才 古今中外，人才皆为国宝.历代各国皆知人才重要，尤其对我们科技发达、竞争激烈的时代更是如此.唐诗中有许多此类反映.像李白、杜甫、李商隐、刘禹锡等，他们不仅倍加珍惜扶持人才，而且保护人才.如李商隐的诗《初食笋呈座中》：“嫩香苞初出林，于陵论价重如金.皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心.”李商隐乃一代才子，却多次应试名落孙山，皆因当时“走后门”现象严重，即使“才高八斗，学育五车”也要落第.此诗正是他再次落第，山充州所作。诗人借庭席菜肴中的一味竹笋，借题发挥，由竹生于笋，长大而成林，联想到人由少年到壮年，由普遍之士子到成功社稷的栋梁，道理亦同.而这些“座中人”贪吃贪喝，挖笋而食，扼杀未来竹林，以此为喻，影射人才为社会所断送.“忍剪凌云一寸心”，一针见血地呼吁社会，庇善护良，爱惜人才，切切不可“挖笋取心”任意摧残，从而启示人们爱惜人才更要创造人才环境。又如杜甫的诗《三绝句》之一：“无数春笋满林生，柴门密掩断人心.会须上番看成竹，客至从嗔不出迎.”更是体现了诗人爱惜幼小生命，护生成才的一片爱心.当李白遭遇坎坷时，他仍敢发出“众人皆欲杀，意独怜才”的呼声.其爱才之心，护才之举，实在可佩、可叹。 三、成才用才的目的：济世报国 古往今来，凡才智卓绝，胸怀大志者必有忧国忧民之情怀，经邦济世之抱负.他们都以保国为民作重任，他们爱国之举，济世之行令后人感叹，唐诗有诸多反映.李白：“中夜四五叹，常为大国忧.”杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜.”种种忧国忧民之言，心系民众，关系祖国之语更令历史借鉴。 唐朝著名诗人王昌龄，他在《从军行》中写道：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”诗人写出了边塞的艰苦环境，浓云密雾，飞沙袭人，景色荒凉.在如此艰苦的环境下，守卫边疆的将士们杀敌报国，“不破楼兰终不还”，可见他们爱国之决心，实在令人感叹赞颂。 综上所述，唐诗确实是一部有丰富内涵的人才思想发展史，对我们研究人才问题有着很大的参考价值.今天不妨研读一卜唐诗，以诗为鉴，以史为鉴，或许会收获不浅，受益终生。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15f8b690a3116c175f0e7cd184254b35eefd1a6e.html