叩开名著对比阅读之门的三把金钥匙

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叩开名著对比阅读之门的三把金钥匙

杨洋

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》【年(卷),期】2014(000)027

【摘要】名著对比阅读是一种透视现象、进行辨析的思考性阅读，它能引导学生形成正确、灵活的思维方式，具有独立思考、分析归纳的能力。对比的目的在于异中求同或同中求异，老师从人物性格、艺术特色、主题思想入手导读，让学生进行对比辨析，寻求共性，彰显个性，就会加深学生对名著的理解。【总页数】2页(P62-62,63) 【作者】杨洋

【作者单位】广东省东莞市大朗第一中学 523770 【正文语种】中文【相关文献】

1.猜想——叩开思维之门的“金钥匙”2.叩开课外阅读之门的的六把金钥匙3.叩开地热资源之门的"金钥匙"——豫煤二队地热资源勘查工作纪实4.教给学生打开名著之门的“金钥匙”——部编初中语文“名著导读”教学策略研究5.技术——叩开成功之门的金钥匙——记苏州市丝绸机械厂

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1286089f0f22590102020740be1e650e52eacfb2.html

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