高校日语教学中母语文化的正迁移现象分析

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高校日语教学中母语文化的正迁移现象分析

王婷婷

【期刊名称】《才智》【年(卷),期】2017(000)020

【摘要】汉语与日语在某些方面相似程度很高,作为母语为汉语的人群,在日语学习上可能会起到积极的作用,探索母语文化的正迁移现象,对更好的学习日语会有所帮助.语言是相通的,母语常常对学习其他语言产生影响,本文通过对语言学习中各个方面的剖析,将汉语的文化背景与日语教学相结合,使学生更能高效地更深入地理解语言.

【总页数】1页(P4) 【作者】王婷婷

【作者单位】河南工业大学【正文语种】中文【相关文献】

1.浅谈日语汉字词汇学习中的母语正迁移现象--以中国人日语初学者为中心2.试论高校日语教学中母语文化的正迁移现象3.跨文化交际中母语文化正迁移现象解析--南昌高校大学英语教学中母语文化教学现状4.日语语音教学中的母语正迁移现象5.日语语音教学中的母语正迁移现象

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/121b8050b91aa8114431b90d6c85ec3a86c28b7a.html

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