让儿童以自己的方式进入古诗学习

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作者:姜树华

作者机构:江苏如皋市安定小学,226500 出版物刊名:小学教学参考:语文 页码:25-26

年卷期:2015 1 主题词:古诗 儿童 方式



摘要:古诗的整体意韵,容不得我们拆解分析;但儿童学习又必须通过解、析、赏等策略将含蓄、隐蔽、凝练的诗句化解成可见、可感的意象。因此,要以儿童自己的方式,即猜读、画说、直感,让学生进入古诗学习。这样,既保证的古诗的整体性,又让学生快乐地学习古诗。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0f68408fba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de31.html