今泰学院推荐文档 汉字趣编（之三）见，日，牛教学设计 The teaching design of "see, Japan and cow" 第 1 页 共 3 页 今泰学院推荐文档 汉字趣编（之三）见，日，牛教学设计 前言：小泰温馨提醒，咬文嚼字指在词句上斟酌推敲，中华文化博大精深对文字的使用反复推敲，研究。本教案根据对中文“咬文嚼字“的深入研究和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 见：从目从儿，下半儿在甲骨文中是一个朝右跪着的人。人字头上加目，“用目之人也”。所以“见”是见到、看见的意思。见又引申为见面、进见等等。后来，见又引申为召见、接见。如《廉颇蔺相如列传》：“秦王坐章台，见相如。”见的同义词、近义词多。如望、看、睹、察、相、观、览、顾、窥、眺等。看是主动看人看事物；见有见到的意思；睹有见到的意思；察是仔细看；相也是仔细看；观的目的比较明显，是注意地看；览也是注意地看；临是下看；顾是回头看；窥是偷看；睨是斜看；望和眺是远看。 日：象形字，篆书写日是圆的，隶书出现后才改圆为方。日为什么为什么要从圆变成方的呢？因为文字是记录语言的符号，方的比较适合刻画书写。所以隶书之后日一直是方的。日的同义词很多，如东君、羲和、金乌、白驹、日轮、日驮、日头、三足乌、太阳等等。其中太阳用得最多。“日”是太阳，又指白天，引申为记时的一日，又引申为一段时间，如来日、昔日。至于记时的一日，即一日一夜二十四个小时。在古汉语中，日在动词前，第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e82b94fcebff121dd36a32d7375a417866fc1de.html