微课创作说明 作品名称 学习内容 适用对象 主 讲 授课时长 《桂林山水》中“啊”的正确读法 任教课标版语文四年级下册 小学四年级学生 邓玉华 4分钟 教学设计 学习目标 学习重点 学习难点 读准“啊”的音 读准课文中众多“啊”的读音 读准课文中众多“啊”的读音 一、导入 《桂林山水》这篇课文中语气词“啊”多次出现，而每一处的读音又不尽相同。有些同学在朗读课文时，把“啊”一律读成“ā”，这是不正确的。那么，怎样确定“啊”在句子中的读音呢？这要从“啊”的音变说起。 二、了解“啊”的正确读法 “啊”是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时，发它的本音，读作“ā”。如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节末尾音素的影响而发生变化。 具体变化主要有以下几种情况： (1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，有时也写成“呀”。例如：“真美啊！”“真奇啊！”“真多啊！” (2)前面音节末尾是ｕ或ao、iao时，“啊”读作“ua”，有时写成“哇”。例如：“真秀啊！”“手真巧啊!”“他真是个多面手啊!” (3)前面音节末尾是ｎ时，“啊”读作“na”，有时直接写成“哪”。例如：“真险啊！”“要小心啊！”“怎么办啊？” (4)前面音节末尾是ng时，“啊”读作“nga”。例如：“真静啊！”“真清啊！”“一起唱啊！” (5)前面音节是zhi、chi、shi、ri 或 zi、ci、si时，“啊”读作“ra”或“za”。例如：“快吃啊!” “这东西真次啊!” 综上所述，《桂林山水》一课中的“啊”的读音如下： 1、漓江的水真静啊（nga），静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊（nga），清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊（ya），绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 学 习 过 程 2、桂林的山真奇啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（wa），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊（na），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、利用PPT软件制作成教学课件。 2、利用“超级录屏”软件播放做好的PPT课件，并加以个人解说，通过“全屏录制”的方式将课件制作技术 内容和解说词很好的结合到一起，录制成视频。 3、利用“爱剪辑”软件将录制视频中多余部分剪辑掉就形成了此视频。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e3d729515791711cc7931b765ce0508763275e3.html